上网课，没想到这个录课也是一道障碍！找又能免费录课、又能用画板的软件就找了两天。终于会用了，又碰到手写板驱动问题，安上了，又怎么都不会在手写板上写字，这都看不见自己写的什么，怎么写！[泪奔]于是又一通找攻略，摆弄了半天终于会用了。这最后录课讲题，倒是其次了。[捂脸][捂脸]算是又学会一个小技能

(资料图片仅供参考)

这里曾诞生了晶体管、太阳能电池、通信卫星、C 语言、UNIX 操作系统和第一个能识别手写字符的卷积神经网络，从兴趣驱动到KPI驱动，科研圣殿终变成废墟[狗头]

近日，抄书可以有收益，掀起了一个浪潮，感情这是个可以动笔的好方法！

看到抄书可以有收益，我也乐哈哈的开始动起笔来，我都已经好久都没有动笔写过字了，都是在手机上用触屏笔来写字的；不管怎样，都要勇敢的迈出去，对吧。

虽然，抄书也是有方法的，但是微头条450字+手写抄书图，是不是觉得很行，所以还值得来动笔抄！

其实，人们生活在快节奏的时代，往往很难静下心来读书，从抄书中不仅可以静心，还有助于理解书中的内容，特别是可以精神专注于 一，甚至可以加强对内容的记忆力，所以来说，抄书是一种不 可多得的好处。

我今日读的这本书《认知觉醒》，给人一种能 量满意的感觉，帮我们打破固有认知思维，让我们认清改变命运的路，让自己的大脑变得更加清晰。开启认知驱动，告别毅力支撑，走出低效勤奋的陷阱。

试想一下，如果你此时此刻，还正在苦恼的找不到原动力，那么推荐你一定要看下这本书，看完后，会有脑洞大开的现象。

大家有什么方面的问题，可以一起来交流哈~ #抄书# #我要上微头条#

创造力：取得成就的起点

纵观互联网历史，那些取得成就的人，往往都拥有异于常人的创造力。

那么，到底什么是创造力？根据沃拉斯和庞加莱的研究，他们发现创造力有四个阶段。

第一阶段“准备”，确定问题，大脑探索该问题的维度；

第二阶段“孕育”，问题从意识转移到潜意识，模式识别系统开始审视这个问题；

第三阶段“明朗”，我们从过往经验中“顿悟”，产生想法，重新回到有意思的思考中；

第四阶段“验证”，新想法会被有意识地审视、测试并应用与解决现实世界的问题。

了解了创造力的四个阶段，我们如何才能具备创造力？

策略一：保持好心情

大脑产生创意的主要部位是前扣带皮层，而激活这个部位的最好方式是好心情。心情好的时候，前扣带皮层会对稀奇古怪的想法和预感更敏感，我们也更愿意冒险。

而创造力总是带有一点危险的。新想法会产生问题，它们可能是完全错误的，难以实施，并对现有的一切构成威胁，这也意味着我们有可能会付出代价。

策略二：拓宽视野

当你的目光看向远方时，你的大脑也会思考得更加长远。这就是为什么置身于大自然与创造性顿悟有着紧密的联系。

所以，在现实生活中，不要总躲在书桌后面，要多出去走走，看看周围的世界。

策略三：非时间和独处的重要性

除了好心情和大空间，创意还需要非时间（即不设定明确目标或任务的一段时间）和独处空间。

比如我们经常能见到，一个好天气的下午，一个人喝咖啡的休暇时光，突然想到一个好点子。

策略四：从陌生之处下手

我们的大脑是一个模式识别系统。

清醒的时候，系统在寻找模式时更倾向于搜索熟悉的本地网络，而创造力则需要一种更奇特的方法。

我们需要的不是在熟悉的领地寻找，而是在大脑布满灰尘的角落、密室和被遗忘的壁橱里翻找。

“

如果你希望在生活中拥有更多的创造力，那么在解决问题时，就需要从一个与已知事物无直接关联的想法入手。

”

从不熟悉的事物入手，可以迫使大脑扩大搜索参数，激活远距离联想技能。

策略五：在盒子里思考

我们一般会说，要“跳出盒子思考”，但现在可能要反其道而行之，学会在盒子里思考。条条框框的限制可以驱动创造力。

正如爵士乐大师查尔斯·明格斯曾经解释的那样：“你不能凭空即兴创作，你必须在某些东西的基础上即兴创作。”

关键在于，限制条件可以驱动创造力，而毫无限制会给你过多的自由度，让你无从发挥。所以我在工作中的一个基本原则是，永远要知道事情的开始和结束需要什么。

策略六：给大脑添加“弹药”

创造力需要模式识别，但是模式识别需要什么呢？答案是“弹药”。如果你不能定期地向模式识别系统输入新信息，那么大脑就会缺乏在想法之间建立联系所需的弹药。

如果我们提供给模式识别系统的信息与系统关联到的信息紧密相关，也就是说，这是大脑熟悉的模式，那么我们就缺乏足够的创新性来产生预期的反应。

所以，我们需要了解一些非本专业内容，比如，每天读25~50 页与你的专业相去甚远的书，择一个集多种好奇心于一体、但与你的日常工作无关的主题。如果某个想法引起了你的注意，暂停一下，让你的大脑有机会与它关联起来。

如果你不能定期地向模式识别系统输入新信息，大脑就会缺乏在想法之间建立联系所需的弹药。

策略七：麦吉弗法

第一步：问题识别

写下你的问题。就是字面意思，用手写下来。此外，要尽可能写详细一点，但不要太担心内在的逻辑关联。

第二步：孕育

把工作交给潜意识，自己做一些能带来轻微的身心刺激的事，比如跑步、瑜伽、泡澡、吃零食之类的，然后睡一觉。

第三步：自由创作

第二天，安排一段时间，重新审视你的问题。如果还是没感觉，可以做点儿能激活潜意识的事，比如敲击键盘—— 写什么都无所谓，比如抄你最喜欢的书、写歌词等。用不了多久，你的问题的答案就会逐渐浮现出来。

《跨越不可能》

作 者：【美】史蒂芬·科特勒

出版社：中信出版集团

出版年：2021年11月

以上内容摘自《跨越不可能》，长江商学院获中信出版集团授权发布。

详情请见《练好基本功，能赢99%的事 | 长江读书第340期》

一安卓开发求建议: 工作三年了，大专学历，需要什么样水准能拿到20k啊？

本人大专，安卓开发(会nodejsvue不深入)。比较喜欢开发app，工作满三年了，目标薪资20k左右吧，应用层开发的工作，大厂就算了，算法确实烂，学历也拉胯，想知道20k的薪资需要什么水平。

对于主流的开源库OkHttp RetrofitGlide源码都阅读过，这东西真的记不住毕竟不天天翻源码，用这些库也没遇到过一些必须改源码的bug。 framework层AMS WMS 启动流程基本了解了，Binder看到底层驱动那里属实水平有限

了。。。

目前写的项目都是ARouter搭建的组件化，热修复也是用的Bugly，热修复(原理明白没手写过)、插件化(没用到过了解一些)这种技术我觉得中小厂应该都很少自己研发吧(希望大家能分享分享)，Kotlin、Jetpack也在用，这部分源码看的不多，这种水平够得到20k吗?

目前呆过的公司，安卓部门都算是小的，最多四人团队，想找个团队大一些，技术氛围较好的公司。最近很想面试换个环境，看大家分享面试经验问一个数据结构都问那么深，framework层也问的深。

有点怯。。。大家给点建议吧。

【每日一练】

科目一(1-3)

1.在微机的硬件设备中，有一种设备在程序设计中既可以当作输出设备，又可以当作输入设备，这种设备是( )。

A.磁盘驱动器

B.网络摄像头

C.手写笔

D.绘图仪

2.以下属于中英文之间的切换的快捷键是( )。

A.Ctrl+Shift

B.Shift+空格键

C.Ctrl+A

D.Ctrl+空格键

3.以下属于全同关系的是( )。

A.等边三角形和等角三角形

B.学生与小学生

C.医生与博士

D.党员与教师

科目二(4-10)

4.以下属于我国西周时期教育特征的是( )。

A.政教合一，学在官府

B.罢黜百家，独尊儒术

C.以僧为师，以吏为师

D.宗教教育

5.“长善救失”、“教学相长”、“藏息相辅”、“不陵节而施”出自下列哪部著作( )。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》

6.被称为教育学之父的是( )。

A.夸美纽斯

B.孔子

C.孟子

D.苏格拉底

7.决定教育的规模和速度的是( )。

A.生产力

B.政治

C.文化

D.人口

8.决定教育目的的性质的是( )。

A.生产力

B.政治

C.文化

D.人口

9.教师表扬小花坚持每天背诵几个单词后，班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于( )。

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.负强化

10.德育的起点是提高道德认识。(辨析)

答案：2022上海教师资格证考试每日一练79期答案_中公教师网

1/1000家庭教育育儿笔记①

《捕捉儿童敏感期》~ 孙瑞雪

这是一本21世纪早教经典，了解孩子内心，解除育儿焦虑

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