4月18日,我市高三学生迎来了诊断考试。据悉,当日首先进行了语文和数学的考试。本报邀请西北师大附中名师对试卷进行解析,为考生下一步复习提供良策。
语文:加强对考生德智体美劳全面发展的考查和引导
西北师范大学附属中学高三语文备课组组长、高级教师 孙爱娟
2022年兰州市高三诊断语文试题还取材古代文化典籍,让考生体味、理解中国传统文化,感受文化经典的独特魅力。文言文阅读材料,选取《通鉴纪事本末·南越称藩》中的内容,考生在解题答卷的同时,体会历史上推行有关民族政策、抚边政策中对中华团结的重要性;名篇名句默写中,《庄子·逍遥游》中“不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间”体现了鼠目寸光者的狭隘,启发学生怀抱大鹏图南的志向;《永遇乐·京口北固亭怀古》中“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”体现了“民心日去”的忧思,激荡着收复河山的壮烈情怀;《孟子·鱼我所欲也》“非独贤者有是心也,人皆有之”则体现了“生命诚可贵,大义价更高”的价值追求。这些试题在考生作答的同时,丰富了学生的民族精神认同感,陶冶了学生的道德情操。
2022年兰州市高三诊断考试语文试题命题在引导美育、体育、音乐教育方面,精心设计,富有匠心。如现代文阅读所选《“走向日常生活美学”——社交短视频的时代审美》一文,讨论在机械复制技术革新的背景下,大众借助短视频这一新媒介将审美对象拓展到生活各个领域,由此显示出“日常生活审美化”的时代特征。让考生在阅读思考的同时,得到一种审美浸润。试题重视对体育素材的选取,如语言文字运用Ⅰ材料立足“自由式滑雪”,说明了“自由式滑雪”的动作要领与滑雪场着陆点的坡度对比赛取得优异成绩的影响,说明体育训练与成功的关系,使考生从中受到启发,引导学生体会到正确的方法与优秀的结果的必然联系。
2022年兰州市高三诊断考试试题结构与2021年全国乙卷一致,试题模块依次为论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写、语言文字运用、写作。稳定的结构有利于考生在大考前保持稳定的心态,增强备考自信,发挥出应有的水平。试题难度保持平稳,在确保优秀考生能够脱颖而出的同时,让大部分考生有获得感。平实主要体现在材料的选择上,即选择考生熟悉的、感兴趣的、融入时代的材料入题,如实用类文本选取围绕“新型城镇化”关键词的材料,让考生有时代认同感,对在这个大时代中,国家推动新型城镇化的措施、目标有所了解,并通过“材料三”,让学生感受到“奉献家乡”“振兴乡村”的青年使命和事业前景,实现情感价值引领。平和主要体现在问题的设置与答题的要求上。如现代文阅读《如果大雪封门》(节选)中,第8题设问“简析文中画线部分的语言特点”,第9题设问“小说中的‘鸽子与大雪’在情节发展中有着重要的作用,这种作用体现在哪些方面?请结合作品简要分析。”如此设题,将答题要求清晰明了地传递给考生,既抓住了这个文本阅读欣赏的关键,也明确提出了考生应该思考回答的内容,使考生感觉亲近平和。
数学:试卷一半以上的题目都属于常规的基础题型
西北师大附中数学备课组组长、高级教师:张丽娇
试卷整体考查知识点分布广泛,很好地考查了考生全面的数学知识,做到了重点知识重点考查,又兼顾知识的整体结构。选填题,主要侧重基本知识和基本技能的考查,合理控制了试题难度。解答题难度逐渐增大,难度按照由易到难的梯度设计,由易到难,入口容易,每一个大题也是按照这样的梯度设计,这样可以体现更好的区分度。从方法上,重点考查通性通法,也鼓励学生发散思维,不拘一格,达到了基础和能力的双重考查。试卷充分体现了数形结合、分类讨论、函数与方程、转化与化归的数学思想。试卷一半以上的题目都属于常规的基础题型,考查高中数学主干知识,但题目更加灵活,如第9题考差了三角函数的图象与性质,第10题考查逻辑思维能力和运算求解能力,考生根据题干中的等量关系,结合圆锥曲线定义及经典不等式求得结果,考生要清楚各要素之间的内在关系,才能选择合适的方法进行求解。第17题设计结构不良题目,要求学生补充缺失的条件,适度开放,体现了学生灵活多样的处理问题的能力。第18题以“双减”政策为背景,文科要求学生根据题目中的数据分析整理,作出列联表,进而得出结论;理科要求考生在实际情境中,运用频率估计概率、样本估计总体的知识。第19题立体几何模块主要是处理空间点、线、面之间的位置关系和度量关系,本质上就是各种转化。解答题文科以长度为核心展开,核心解题思路是作高,理科以角度为核心展开,核心解题思路是建系。第20题考查了面积问题,属于常规题型,利用题干图形的几何性质和特征,对不同方法的分析、比较,以掌握处理代数式的一般方法,有一定的运算量。第21题导数压轴题,对已知条件的转化能力是最基本的要求,考查重点构造函数、参变分离,理科第3小问有难度,侧重对逻辑思维能力、运算求解能力、创新能力的考查。
选考模块考查参数方程和极坐标,是常规提醒,吃透坐标和参数的几何意义,练熟坐标和参数的代数运算,加强消参能力。不等式选讲部分考查绝对值不等式和经典不等式,重在分类讨论、数形结合。